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互联网方面的知识首先要有,另外就是电子商务相关技术要有。两个技术都要那些都没有,后面更难

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谢邀在编程方面不算通识教育,电子商务也不是通识教育,如果非要算通识教育,那就是“编程是比电子商务更为底层的技术”。如果非要找个标准,基本上对于从未学过编程的人来说,从以往学习记忆的“运算法则”来看,要是能把“两层嵌套”“循环”“变量”等熟练掌握的话,是可以算做基础通识教育的,但是“计算机编程基础教育”而非“编程基础教育”大多数人是做不到的。

初中没接触过编程,高中学过一些,但最后都没学好,大学开始学计算机,现在大三,这么说吧,学校只用开发,对语言更不用说了,很多东西都很难,但在项目中也很重要,不是基础教育,考试全靠背课文,但谁都没有必要歧视谁。前途确实比较好,但学完这两门课也就是入门级别的编程,多掌握两门,多实践。

对于学生来说,首先明确一点:通识教育包括什么?对于高校来说,通识教育包括三个方面的内容:第一是思想政治教育;第二是历史、文化教育;第三是语言、科学知识教育。要搞懂通识教育是什么,首先就得搞懂通识教育是什么。我国第一部通识教育课程教材是文化课教材《思想政治》。其中是这样解释通识教育的:通识教育是国家经济、政治、文化等各领域中,对普通大众具有基本知识和起决定作用的各方面教育。根据这一解释,我们可以知道,“通识教育”是个政治概念,是从源头上让人们树立正确的三观,即产生基本的理性思维。中华民族以五千年的文明史为证明,其正确的三观形成都是在社会生活中。而教育的本质就是教育人们遵循一定的社会道德和法律法规,为社会服务。要求人们在现实生活中有良好的道德和遵守法律,这是我们共同的心愿,也是必须做到的事情。

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